广西卫生、教育、工程系列职称论文要求差异解读

近日，广西相关部门公布了卫生、教育、工程三大系列职称评审中关于论文要求的最新规定。为帮助专业技术人员更好地准备职称申报材料，本文将对三大系列职称论文要求的差异进行详细解读。

一、卫生系列职称论文要求

1. 论文内容要求

• 必须与申报人从事的专业技术工作密切相关

• 侧重临床实践、病例分析、医疗技术创新等实际工作内容

• 鼓励发表疾病防治、公共卫生、中医药特色等方面的研究

2. 发表要求

• 副高职称：至少1篇在省级以上医学期刊发表

• 正高职称：至少2篇，其中1篇需在核心期刊发表

• 基层医疗卫生机构人员可适当放宽要求

二、教育系列职称论文要求

1. 论文内容要求

• 围绕教育教学改革、课程建设、教学方法创新等主题

• 强调理论与实践相结合，突出教育教学成果

• 高校教师需体现一定的学术研究水平

2. 发表要求

• 中级职称：1篇公开发表或在市级以上学术会议交流

• 副高职称：2篇，其中1篇在省级以上期刊发表

• 正高职称：3篇，其中1篇在核心期刊发表

• 中小学教师可提交教育教学案例、教学设计等替代部分论文要求

三、工程系列职称论文要求

1. 论文内容要求

• 聚焦工程技术应用、技术创新、工艺改进等实际工程项目

• 强调解决实际工程问题的能力和成果

• 鼓励涉及新技术、新材料、新工艺的研究

2. 发表要求

• 中级职称：1篇公开发表或2篇未发表但有实际应用价值的专业技术报告

• 副高职称：2篇，其中1篇在省级以上期刊发表

• 正高职称：3篇，其中1篇在核心期刊或EI收录期刊发表

• 重大工程项目技术负责人可适当放宽要求

四、三大系列共性要求与差异对比

共性要求：

1. 论文必须为申报人独立撰写或第一作者

2. 杜绝学术不端行为，查重率一般不超过30%

3. 论文发表时间应在取得现职称后

主要差异：

1. 侧重点不同：卫生系列侧重临床实践，教育系列侧重教学研究，工程系列侧重技术应用

2. 替代方案：教育系列接受教学案例，工程系列接受技术报告，卫生系列要求相对严格

3. 发表平台：卫生和教育系列更看重国内期刊，工程系列可考虑国际会议或EI收录

五、专家建议

1. 提前规划论文发表时间，注意期刊审稿周期

2. 结合工作实际选题，避免脱离岗位的空洞研究

3. 关注各系列评审细则的年度变化

4. 基层人员可充分利用倾斜政策，合理准备材料

职称评审是专业技术人员职业发展的重要环节，希望广大申报人员能够准确把握各系列论文要求差异，有针对性地准备申报材料，顺利通过职称评审。

添加下方号码，微信在线咨询职称问题

庞老师：13077752027（电话微信同号）

李老师：18697987870（电话微信同号）